这篇课文写的是{#blank#}1{#/blank#}个好伙伴之间的感人故事——{#blank#}2{#/blank#}马哈多带着{#blank#}3{#/blank#}在山上救回一只受伤的{#blank#}4{#/blank#}，帮它养好伤；后来，猎狗掉进井里，乌鸦{#blank#}5{#/blank#}给猎狗，怕它饿死。

《姥姥的剪纸》文中的姥姥真是“神”了。她的神不仅表现在它高超的剪纸技艺上，更神在她独特的魅力上。请你用两个成语来夸一下姥姥的剪纸。①{#blank#}1{#/blank#}②{#blank#}2{#/blank#}

    通过这篇课文的学习，我们知道通常切苹果的方法是{#blank#}1{#/blank#}，而小男孩切苹果的方法是{#blank#}2{#/blank#}。小男孩切出来的苹果里藏着一颗{#blank#}3{#/blank#}。这种切苹果的方法是“我”从未见过的。“我”深有感触，这{#blank#}4{#/blank#}的图案竟有那么大的魅力，从而让“我”想到创造力，往小处说，就是{#blank#}5{#/blank#}；往大处说，就是{#blank#}6{#/blank#}。

详写的内容有：{#blank#}1{#/blank#}

略写的内容有：{#blank#}2{#/blank#}