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小学数学四年级下册 三角形的认识、特性5559 10 (38)
(1)、
画出三角形指定底边上的高.
(2)、
画出的高,将三角形的一个内角分成了两个角,在图上用“∠1”和“∠2”分别标出这两个角.
(3)、
量出∠1和∠2的度数,在图上标出来.
举一反三
所有三角形的内角和都相等
在一个直角三角形中,已知一个锐角是30°,另一个锐角是{#blank#}1{#/blank#}°.
一个等腰三角形的底角40°,顶角是{#blank#}1{#/blank#},它又是一个{#blank#}2{#/blank#}三角形。
在一个三角形中,∠1=25°,∠2是∠1的2倍,∠3是{#blank#}1{#/blank#}°.
在直角三角形中,其中一个锐角是38°,另一个锐角是{#blank#}1{#/blank#}度。
用一副三角尺拼角, 下面哪个选项拼出的角是
( )。
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