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小学数学北师大版五年级下册 第二单元第一节长方体的认识
指出正方体的棱长是
,并且计算出棱长总和
与一个面的面积
。(单位:厘米)
举一反三
至少( )个完全一样的小正方体可以拼成一个稍大的正方体.
将一根细铁丝做一个如图所示的正方体框架,至少需要多长的铁丝?
下面五种形状的硬纸片各有若干张.选择哪几种、每种选几张,正好可以围成一个长方体或正方体?
现在有一根150cm长的铁丝,用这根铁丝焊成了一个正方体的框架,还剩铁丝6cm。这个正方体框架的棱长是{#blank#}1{#/blank#}厘米.
用同样的小正方体摆一个稍大的正方体,至少要8个小正方体。
用两个正方体木块拼成一个长方体,棱长之和减少了24dm。这两个正方体木块原来的棱长总和是多少?
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