材料二：代表企业全体职工给总书记写信的薛荣介绍，圆方集团下属的物业、家政、清洁、人力等多个公司的6万职工坚守岗位，服务全国126家医院，更有累计4000多人次战斗在湖北武汉、十堰，河南信阳等新冠肺炎定点医院的高风险岗位。圆方集团奉行“上为政府分忧，下为百姓解愁”的企业宗旨，27年来累计培训安置了18万下岗工人、农民工、大学生。阅读上述材料，运用相关知识，思考下列问题：

①所处的岗位不同，从事不同劳动     ②都为国家和社会的发展做出了贡献

③用高深的知识创造了物质和精神财富 ④都是国家的建设者，都值得尊敬和学习

①目前我国教育中轻视“劳动教育”，与“德智体美”相并列的“劳”，应该主要指脑力劳动之“劳”

②“三百六十行，行行出状元”，学校必须改变以分数作为唯一的评价标准，建立多元评价体系，改变单一的人才观

③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是因家的建设者，都在为国家和社会发展做着贡献，都值得我们尊敬和学习

④劳动者虽然职业不同，但是没有高低贵贱之别，人世间的美好愿望都是通过劳动实现的，劳动创造价值，也实现自己的人生价值