①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排   ②发扬集体的好作风，努力解决集体遇到的困难

③在集体中能求大同存小异，团结他人                   ④要求集体利益永远服从个人利益

同学说

本学期第九周最好小组组长王晓满向记者流露出了作为“自主之星”的喜悦之情：“我们组连续两周获得‘班级自主之星’，这是我们全体组员的荣誉。我们会继续保持，让每个组员都成为闪闪发光的‘星星’!”

最好个人张婧彤对自己的当选也喜出望外：“是我们的班级管理制度这个平台，让我发现了自己的长处，感谢我们这个优秀的班集体给予我的力量，感谢我们小组成员给予我的帮助。”

老师说

分管学生管理的副书记亓延辰介绍说“良好的班级管理，让学生对自己的班级充满热爱之情，每一位学生都能追求真知，奉献爱心，实现自我，感受到成功的快乐。”

信息一：初二年级男女生相处状况调查表

信息二：程实同学代表自己的班级参加校篮球比赛，在比赛中临近结束时他救回了一个本已出边线的球，但是由于视线补挡住，裁判并没有发现该球出界。最终程实所在班级赢得了比赛。

场景一：招兵买马

学校“柠檬树”心理剧社准备发展一批新成员，作为剧社组织委员的小丽准备制作一份招新海报，内容见图。

场景二：排练现场

根据计划，“柠檬树”心理剧社这次的活动内容是排练心理剧，备战学校的社团节活动展演。全体成员按时到场，排练有序进行。中场休息时，小军说今晚有他最喜欢的球赛转播，未经团长小宁同意而提前回家。排练虽因此受到一定影响，但预期排练任务仍顺利完成。大家一起在学校吃晚饭，饱餐一顿后，看着大量的剩饭剩菜，小真默默地打扫起来……

①一切美好的集体一定有良好的集体规则
②集体规则必须反映成员的全部个人意愿

③良好的集体规则，必须符合诚信的要求
④集体规则有好有坏，我们应选择性遵守