阅读材料，回答问题．

材料一：法令规定农奴不能有人身自由，地主不得买卖农奴，不得干涉他们的婚姻和家庭生活；农奴有占有动产和不动产、从事工商业活动等权利；农奴解放时，可从地主那里赎买一块份地．从法令颁布到1866年，俄罗斯地区先后有2000多万农奴获得解放．                    ——摘自川教版《世界历史》九年级上册

材料二  19世纪70年代处，发电机、电动机被发明出来，电力成了带动及其生产的新能源．随之电灯、电车、电钻等众多的电气产品也先后问世．在远距离传输电力的方法解决以后，电力得到了广泛应用，电动机逐渐取代了蒸汽机．                                             ——摘自川教版《世界历史》九年级上册

材料三

材料一：历史上的儒家，有一个长期延续与演变的过程。自孔子开创儒家学派，确立其基本内涵与思想倾向之后，儒家便一直处于自我丰富、自我完善之中。……以汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”为标志，儒家学说遂取得正统地位……宋明时期，有尊孔孟兼取佛道两说以完善儒家理论体系的程朱理学与陆王心学……上述情况表明，儒学不是凝固不变的，而是始终处于动态变化发展之中的理论。

——纪宝成《中国古代治国要论》

材料二：18世纪的启蒙思想家对未来的理想社会提出了一整套完整的政治构想，即政治民主、权利平等和个人自由。

——摘编自人教版高中历史教材

材料三：它“以天才的透彻而鲜明的语言描述了新的世界观，即把社会生活领域也包括在内的彻底的唯物主义、作为最全面最深刻的发展学说的辩证法、以及关于阶级斗争和共产主义新社会创造者无产阶级肩负的世界历史性的革命使命的理论。”

——《列宁选集》第2卷

请回答：