材料一 “缔约国双方保证共同尽力采取一切必要的措施，以期制止日本或其他直接间接在侵略行为上与日本相勾结的任何国家之重新侵略与破坏和平。一旦缔约国任何一方受到日本或与日本同盟的国家之侵袭因而处于战争状态时，缔约国另一方即尽其全力给予军事及其他援助。”——1950年《中苏友好同盟互助条约》

材料二 第一条缔约双方……长期全面地发展两国睦邻、友好、合作、和平等信任的战略协作伙伴关系。……第七条……缔约双方根据有关协定进行的军事合作不针对第三国。……第九条如出现缔约一方认为会威胁和平、破坏和平或涉履其安全利益和针对缔约一方的侵略威胁的情况，缔约双方为消除所出现的威胁，将立即进行接触和磋商。——2001年7月《中俄睦邻友好合作条约》

材料一：公元前2000年左右，希腊早期文明——爱琴文明发祥于克里特岛，后来文明中心又转移到希腊半岛，出现迈锡尼文明。爱琴文明晚于苏美尔和古埃及文明，但早于欧洲其他任何古文明，是迄今发现的欧洲最古老的文明。

材料二：迪亚士沿大西洋南下到达非洲西南端，哥伦布横渡大西洋发现美洲大陆，达•伽马越过大西洋和印度洋到达印度，麦哲伦穿越大西洋、太平洋和印度洋完成环球航行后，葡萄牙、西班牙、英国、法国沿着新航路走上了殖民扩张和掠夺的道路。尤其是英国，相继打败海上强国西班牙、荷兰和法国后，到18世纪后半期，在世界各大洲建立了殖民地，成为世界上最强大的殖民国家——“日不落帝国”。

材料三：19世纪六七十年代，中国西北边疆危机引发了清政府内部“海防”和“塞防”孰轻孰重的争论。直隶总督李鸿章认为“新疆不复，于肢体元气无伤；海疆不防，则腹心大患愈棘”。陕甘总督左宗裳则认为，“时事之宜筹，谟谋之宜定者，东则海防，西则塞防，二者并重”。（三则材料均组编于教材、教参内容）

材料四：“必须突破重陆轻海的传统思维，高度重视经略海洋、维护海权”，中国海军将“逐步实现从近海防御型向近海防御与远海护卫型结合转变”。（2015年中国国防白皮书）

材料一：从一定意义上说，一部中国近代史就是一部列强侵略中国的历史，更是一部列强从海上侵略中国并频频得手的历史。

——《海权与近代中国的历史命运》

1894年9月，黄海风云突变。……几乎不约而同的，美国、法国、英国、德国和俄国的军舰都聚集在这里，等待集体观摩一场影响东亚，乃至整个世界历史进程的殊死搏斗。……这是世界历史上第一次上演的蒸汽铁甲舰队之间的决战，交战的双方分别是大清朝的北洋水师和日本的联合舰队。

——记录片《走向海洋》

材料二：李鸿章以变局观分析了中国已面对着“数千年未有之强敌”，指出中国海防的重点为“大沽、北塘、山海关一带”，主张“防敌兵沿海登岸，是外海水师铁甲船与守口大炮铁船的重任”。他分析了福建、上海二局造船的情况，认为“派中国学生、工匠赴国外学习是当务之急”。

——《论清政府筹办海防》

材料三：21世纪把在我国实施海洋战略，具有现实必要性和可行性，中国是世界人口的大国，陆地究竟不足，资源有限，海洋是今后可持续发展的最后究竟。台湾问题的和平解决，必须依赖强大的海就此力量作为后盾。中国自北向南，完全处于由岛链形成的关闭海状态，没有强大的军力量，就无法保证安全的出海通道。

——《关于21世纪我国东部大海洋战略的思考》

①创办军事工业   ②创办民用工业   ③筹建海军   ④派遣留学生。