我们经常说自己是华夏儿女，中华民族又称华夏族，那么华夏族形成的主体是（）

材料一：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯错居，接触交通，各去小异而存大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。

——梁启超《饮冰室合集》

材料二：神农氏（炎帝）在中午设市场，招引各地的民众，集聚了各地的货物，交易之后，各自都得到想要的东西离开了。

请回答：

【遗址中的历史】

图一河姆渡遗址图二殷墟遗址

中华民族历史源远流长，七年级同学开展了以下历史探究活动。请你参与，共同完成。

活动一【探寻先民遗迹】

（1）上图中我国境内目前已确认的最早的古人类遗址位于____处；迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一位于____处（填写图一中字母即可）。研究古人类历史的重要证据是什么？

活动二【了解先民生活】

	河姆渡居民	半坡居民
时空定位	距今约7000年长江流域；浙江余姚	距今的6000年黄河流域；陕西西安
自然环境	气温暖湿润	寒冷多风
生产与生活	人工栽培水稻；饲养猪、狗、水牛；使用磨制石器；建造干栏式房屋	种植粟；饲养猪、狗；制作精美的磨制石器；建造半地穴式房屋

（2）依据表格内容概括河姆渡居民和半坡居民生产生活的共同点。（至少两）指出造成其差异的主要原因。

活动三【讲述先民故事】

禹立，勤劳天下，日夜不懈，通大川，决壅塞，凿龙门，降通漻水以导河。疏三江五湖，注之东海，以利黔首。

——《吕氏春秋·古乐》

（3）阅读活动三图示请补全①②之处。从中可看出华夏族的形成有什么特点？从大禹治水的事迹中可以看到大禹什么样的精神？

（4）请给这次探究活动拟一个主题。

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