题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通
广东省东莞市中堂星晨学校2017-2018学年七年级下学期历史开学考试试卷
在中国和美国的历史发展进程中,都曾面临着统一与分裂的问题。阅读下列材料,回答问题。
材料一:《中国历史纪年示意图》(局部)
材料二:台湾大事记
元朝 | 加强对琉球(今台湾)的管辖 |
1662年 | ①(人物(收复台湾 |
1895年 | ②(条约)割台湾给日本 |
1945年 | 台湾回到祖国怀抱 |
1992年 | 海协会和海基会“③”达成共识 |
材料三:美国内战是两种不同制度之间矛盾与冲突的结果,也是一场维护国家主权完整的战争。如果主权完整得不到维护,领 上得不到统一,资本主义制度就难以一统美国天下,工业化就会推迟。如果美国分裂成了两个或者更多的国家,或者北方没有赢得胜利,美国就不可能成为20世纪世界第一强国。
——《大国崛起解说词》
材料一:赤壁之战后,曹操无力南下。刘备攻占四川,并从曹操手中夺得汉中,有了立足之地。孙权在长江中下游的地位进一步巩固,并向岭南发展。此后,三国鼎立的局面形成。
——摘编自初中历史教科书
材料二:
巴黎和会“三巨头”之一,英国首相劳合·乔治写道:“如果德国认为1919年的和约不公平,那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。 法国的福煦将军说:“这不是和平,这是20年的休战。” | 《一战后的美日海权角逐与太平战 争的爆发》一书中写到:华盛顿会议的 结果对日本的安全以及在中国的利益构成了威胁,从而激起了日本对美国的极端仇视,为日美争夺太平洋霸权埋下了种子。 |
材料三:第二次世界大战结束后,美苏的战时同盟基础迅速发生了动摇,美国试图在整个战后世界建立起不可动摇的领导地位,而苏联则企求在本国周国建立起不容他人染指的势力范国;这两种战略目标发生了直接的冲突,每一方都成了另一方实现自身自标的巨大障碍。此种状态,加上它们在意识形态和社会制度方面固有的冲突,使得美苏矛盾和分歧的尖锐化变得不可避免。
——摘编自袁明《国际关系史》
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