①任何公民都平等地享有法律规定的权利，同时必须履行法律规定的义务   ②我国公民的权利和义务具有一致性

③公民履行义务后才可享有权利                                                             ④公民获得权利后才履行义务

媒体报道：“智能随手拍我要举报”平台一经推出，就收到了良好效果，“每天接受群众举报1500多起”，“共接收到各类举报线索20余万起，经交警部门鉴定，作为违法证据录入处罚17万余起”，营造了“人人都是参与者、人人都是管理者、人人都是监督者”的氛围。“随手拍”对于减少交通违法行为有着重要而积极的意义，对于弥补交警部门管理力量的不足也有相当大的作用。

网友讨论

“随手拍”之所以能够得到很大的支持，自然与民众对交通违法行为的痛恨密切相关。但却也刺激了一部分人利用合法规则谋利的想法，比如有人握有“交通违法”相片或视频以要挟他人，比如有人以谋取交管部门“奖励”而不停的举报，比如有人怀着某种故意对他人进行跟踪盯梢，凡此种种也让“随手拍”这一政策处境尴尬。

某校八年级(15)班同学组织了一次“权利义务伴我行”的宣传活动，请你也参与其中。

【少年的你•几多愁】

七年级学生林玲，因父母外出务工无暇照料，常年独自住校，性格内向、独来独往。同寝室两位同学常常和她开“玩笑”：用她的毛巾当抹布、让她代做作业、把她锁在寝室都是家常便饭，甚至撕掉了她好不容易获得的学习进步奖奖状。胆小怕事的她总是默默忍受，更加沉默寡言。老师察觉到她的异样，逐步了解事情真相，严肃处理了两位同学，并开导林玲帮她走出阴影。

【花之少年•有法护】

同学甲：从法律上讲，林玲的经历……确实为我们上了一课!

同学乙：全国人大常委会正在审议未成年人保护法的修订草案。有委员指出该法明确了未成年人享有的权利，然而对未成年人应该承担的义务只字未提，建议法律修订时对未成年人的义务进行必要的明确。

同学丙：其实宪法早已明确规定儿童的合法权益受国家保护，有了它我们就有了安全感。

同学丁：不对，刑法更有威慑力，更权威，它才是我们的靠山。