如图所示，是“探究产生感应电流的条件”实验装置．

（1）当磁铁在线圈中静止时，电流表指针 {#blank#}1{#/blank#}（填“能”或“不能”）发生偏转．

（2）要使电流表指针发生偏转，磁铁应 {#blank#}2{#/blank#}运动，这是一种 {#blank#}3{#/blank#}现象，利用这一原理可制成 {#blank#}4{#/blank#}．

（3）要使电流表指针偏转，也可以磁铁静止，使 {#blank#}5{#/blank#}运动．

（4）当磁铁的N极分别向上运动和向下运动时，电流表指针偏转方向 {#blank#}6{#/blank#}（填“变化”或“不变”）．

（5）学校的广播系统中，其中 {#blank#}7{#/blank#}是利用这个原理工作的．

如图所示，磁感线竖直向下，AB棒运动，电流表指针偏转（　　）

​

下列说法中正确的是（　　）

小丽又把AB向左运动，看到电流表指针向左偏转，这表明此时电路中不仅产生了感应电流，而且感应电流方．向和原来的方向相反．这实验证明感应电流的方向与导体切割磁感线的运动方向有关．小丽此时想：感应电流的方向是否和磁感线的方向有关呢？为探究这一个问题，请你帮小丽设计一个实验方案，然后通过现象归纳得出结论．

小丽同学带上干净的橡胶手套进行了如下操作：

⑴将几张餐巾纸剪的与硬币面积相同，将剪好的纸片在杯中的水中浸湿．

⑵将硬币放在桌面上，把浸湿的纸片放在硬币上，再将铝片放在湿纸片上．

⑶将电压表正、负接线柱接出的导线分别与硬币和铝片接触，观察电压表的示数．

通过上述实验操作，同学们发现电压表并无示数，已知实验器材均完好．小明经过反思，帮助小丽添加了一种物品，就使实验成功．请你写出：

⑴添加的物品；⑵补充的实验步骤．