圆明园近在zhǐ尺，正在敞开伤痕累累的胸jīn迎接我的到来。我深一脚浅一脚地踏进这段_____（沉痛  惨痛）的历史。pái徊在_____（偌大  庞大）的圆明园中，我感到我梦中的圆明园和映入我眼帘的圆明园是不一样的。我是说我梦中的圆明园总是与烈火与流血相关，而眼前的圆明园完全是另一番情形，只有那些断yuán颓壁，那些光秃秃的石柱，隐约可以捕捉到历史的影子。不过这些静物，依然是那么抽象而又朦胧。因为历史已经接近了二十世纪的尾声，时间似乎冲淡了这并不轻松的记忆……

读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为   甲   （A寻章摘句  B断章取义），而应推敲细思。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，论理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩   ①   凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不不可读适当之书使之顺畅 ， 一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，慢步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演算须全神贯注，稍有分散即须重演   ②   如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈草皆   乙   （A求全责备  B吹毛求疵）之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。

 （节选培根《谈读书》）