在“探究水的沸腾”实验中：
⑴安装实验器材时应按照{#blank#}1{#/blank#} （填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。
⑵水沸腾时温度计示数如左图所示，为{#blank#}2{#/blank#} ℃。甲、乙两组同学绘制出的温度随时间变化图象如右图所示，试分析乙组加热至沸腾时间较长的可能原因{#blank#}3{#/blank#} 。（一条即可）。

⑶甲组同学撤去酒精灯后，发现水未立即停止沸腾，试分析其原因{#blank#}4{#/blank#}。

在“观察水的沸腾”的实验中， 小组记录的实验数据如下表所示：

（1）某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如上图中a、b所示。则图中{#blank#}1{#/blank#} 是水在沸腾前的情况，

（2）从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度是{#blank#}2{#/blank#} ℃。
（3）实验中可看到：水在沸腾时继续加热，温度{#blank#}3{#/blank#} （变大、不变或变小）

在做“观察水沸腾”的实验时，

（1） 在学完物态变化的相关知识后，他用图甲所示装置探究“水沸腾的特点”；

①在组装实验器材时应先固定{#blank#}1{#/blank#}（选填“A”或“B”）的位置；

②水沸腾后，观察到温度计的示数一直如图乙所示， 则水的沸点为{#blank#}2{#/blank#} 进而总结出水沸腾的特点为{#blank#}3{#/blank#}；

③如图丙是两杯水被加热时水中气泡上升的情形，其中{#blank#}4{#/blank#}图是水沸腾时的情形；

（2） 他接下来又完成了如图丁所示的实验。小试管A 和大烧杯B内都装有水，A与B不接触，把B放在火上一直加热，发现A中的水{#blank#}5{#/blank#}（选填“会”或“不会”）沸腾，请解释原因{#blank#}6{#/blank#}。