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题型:综合题 题类:常考题 难易度:普通

部编版2017-2018学年初中语文八年级下册第六单元测试卷

姓名,不仅代表着我们的身份,更蕴含着丰富的文化信息。请根据要求,完成相关题目。
(1)、下面三组姓名取自不同年代,请用简洁的语言,归纳出第三组姓名命名的用意,并概括这三组姓名共同反映的社会文化现象。

第一组(二十世纪三四十年代):张富贵  冯有财  谢满金

用意:对物质财富的向往

第二组(二十世纪八九十年代):马约翰  赵安娜  杜丽莎

用意:对外来文化的仰慕

第三组(二十一世纪零零年代):孙多思  王笃志  刘致远

(2)、下面是一篇有关“名字”的短文,请联系全文,将空缺处的内容补写完整,注意语意连贯。

古代的名与字分指,均为一个人的称号。名是一个人① , 字则是他成年之后步入社会时的称呼。古人的名,主要用于自称;古人的字,主要用于他称。

字独立于名之外,又与名②。有名与字意思相近的,如③;也有名与字互为补充的,如岳飞字鹏举;还有④ , 如宋代理学家朱熹字元晦。

(3)、好名字,内涵丰富,或寄托期望,或蕴含志趣。请仿照示例,按照要求,为下面两个小孩取名,并用简洁生动的语言解说所取之名。(所取之名,含姓为三字,解说语句不要求句式完全一致)

①张姓男孩,父母期望孩子心胸宽广。

②李姓女孩,父母期望孩子快乐幸福。

示例:

蒋姓男孩,父母期望孩子踏实努力。

姓名:蒋力行   解说:与其聒噪不休,不如身体力行。

①姓名:  解说:

②姓名:  解说:

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