（1）提出问题：（略）

（2）作出假设：{#blank#}1{#/blank#} ．

（3）制定计划：

实验器材：小麦种子、用白醋配制的“酸雨”（pH＜5.6）、清水、培养皿、滤纸、纱布等．

‚方法步骤：

Ⅰ、取相同的两个培养皿，编号1号和2号，底部垫上几层吸水纸．

Ⅱ、向两个培养皿中分别放入小麦种子各20粒，在种子上面覆盖纱布，放在适宜、相同的条件下培养．

Ⅲ、每天早、晚向1号培养皿纱布上洒适量的“酸雨”，保持种子湿润，向2号培养皿纱布上{#blank#}2{#/blank#} ；综合Ⅱ、Ⅲ，这种实验处理方式遵循的是{#blank#}3{#/blank#} 原则．

Ⅳ、观察小麦种子的萌发情况并做好记录．

（4）实施计划：按上述实验方案进行实验，并认真观察、如实记录实验结果．

（5）得出结论：略

（6）表达和交流：

根据实验方案和结果，回答下列问题：

在本实验中，1号培养皿和2号培养皿形成对照实验，其中对照组是{#blank#}4{#/blank#} ．

‚在上述步骤Ⅱ中，将培养皿置于适宜的条件下培养，“适宜的条件”指{#blank#}5{#/blank#} 　、{#blank#}6{#/blank#} ．

ƒ经过5天的观察记录，发现1号培养皿有18粒种子萌发，2号培养皿有19粒种子萌发，由此是否可以得出废电池对生物没有影响这一结论？{#blank#}7{#/blank#} ．

某实验中学环保兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动．

（一）查阅资料

资料一：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染．

资料二：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效．

资料三：5号电池比7号电池较大些．

（二）设计实验方案及数据统计（A〜E共5组数据见表）

该小组根据上述有关内容，做了如下探究活动，请你结合自己的所学，帮助完成下列问题：