①青蛙{#blank#}1{#/blank#}在井里，小鸟{#blank#}2{#/blank#}来，{#blank#}3{#/blank#}在井沿上。

②小鸟{#blank#}4{#/blank#}青蛙，{#blank#}5{#/blank#}，大得很！

③青蛙不{#blank#}6{#/blank#}小鸟的话，它认为天只有{#blank#}7{#/blank#}。

一群男孩儿在草地上{#blank#}1{#/blank#}，翔翔的帽子被{#blank#}2{#/blank#}拖走，带到了树上。小鸟要在帽子里{#blank#}3{#/blank#}。翔翔为了小鸟，{#blank#}4{#/blank#}了自己的帽子，带着小伙伴们跑下山去。

课文描写了作者童年{#blank#}1{#/blank#}、{#blank#}2{#/blank#}和{#blank#}3{#/blank#}的快乐，使我们感受到作者对{#blank#}4{#/blank#}的热爱和眷恋，以及对{#blank#}5{#/blank#}的向往。

本文采用{#blank#}1{#/blank#} （记叙 议论  说明  通讯）的文体，按{#blank#}2{#/blank#} （事情发展的顺序 时间顺序  方位顺序）安排材料，讲述了中国派出救援队帮助发生地震的非洲国家{#blank#}3{#/blank#}救灾的事。

三个人玩，很好！

讲故事多个人听更有劲，

你讲我们听，我讲你们听。

两个人甩绳子，

你跳，我跳，轮流跳。