探究&ldquo;训练小白鼠走迷宫获取食物&rdquo;的实验：选取三只一天未进食的小白鼠（A、B、C）分别走同一个迷宫（如图1），在相同环境下，测得如下数据...

题型：实验探究题题类：模拟题难易度：普通

河南省开封市2017届九年级生物中考模拟试卷（1月份）

探究“训练小白鼠走迷宫获取食物”的实验：选取三只一天未进食的小白鼠（A、B、C）分别走同一个迷宫（如图1），在相同环境下，测得如下数据．请分析：

（1）、从行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为，属于行为．

（2）、该小组的同学将小白鼠A、C的实验数据绘制成曲线图（如图2），请在图2中补充绘制小白鼠B实验数据的曲线．

（3）、根据图2曲线所示的“获取食物的共同规律”可知：此类行为可以通过训练得到（选填“强化”或“弱化”）．

（4）、根据本实验，你认为该兴趣小组提出的问题可能是：？根据所提问题，分析数据，得出结论是．

举一反三

①把食物放在让章鱼能够看到的玻璃板的一侧，章鱼只是直扑障碍物，在障碍物上乱碰乱撞，不会绕过障碍物的另一侧．

②鸟类经过多次“尝试、错误”的学习才能成功．

③但狗可以较快地学会绕道取食，而猴子和黑猩猩等灵长类动物，只要一次就能学会绕道取食．

下图是著名的“鹅颈瓶”实验示意图．A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示 A瓶煮沸，B瓶不作处理．一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质．请回答：

请你回答下列问题：

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