寂寞—{#blank#}1{#/blank#}      咆哮—{#blank#}2{#/blank#}       裸露—{#blank#}3{#/blank#} 

拥抱—{#blank#}4{#/blank#}      茂密—{#blank#}5{#/blank#}       浑浊—{#blank#}6{#/blank#}

A鸭子  B电视机  C西瓜  D茄子  E电话  F苹果

G小羊  H白菜    I小狗  J毛豆  K小兔  L录音机

M桃子  N鸭梨    O黄瓜  P橘子  Q小猫  R冬瓜

蔬菜：{#blank#}1{#/blank#}

水果：{#blank#}2{#/blank#}

动物：{#blank#}3{#/blank#}

家电：{#blank#}4{#/blank#}

小溪的欢歌

    清晨，小街上人来人往，像欢畅流淌的小溪。（忽然  忽闪）________，两辆自行车撞在了一起，相撞的两个小伙子争吵起来，互不相让，像两块大石头横在小街中央。小溪流动缓慢了，渐渐停止了。

    有的人担心上班迟到，气得厉声高叫；有的人要去车站接人，急得连连跺脚；有的人抱怨小街太窄，不住地摇头叹气；有的人干脆掉转车头，绕道而行。

    人越聚越多，小街被堵塞了。这时，人群中走出一位头发斑白的老人，他分开众人来到两个争吵不休的小伙子面前，和蔼可亲地说____大清早____为这一点小事争吵____影响这么多人上班多不好____快走吧____老人排解开纠缠在一起的两个小伙子，接着站在小街中央高声喊道：“请大家自觉遵守秩序！东去的，右边走！前面的，别停住！”

    人群开始（匆匆  慢慢）________移动，渐渐加快，不一会儿，小街又畅通无阻了，街上又响起了小溪的欢歌。

{#blank#}1{#/blank#}的沙柳林      {#blank#}2{#/blank#}的亮光        {#blank#}3{#/blank#}的夜空

{#blank#}4{#/blank#}的理想        {#blank#}5{#/blank#}的回忆        {#blank#}6{#/blank#}的围歼战

估量      估计      估算

①这节数学课，我学习了{#blank#}1{#/blank#}。

②颐和园的毁灭是我国文化史上不可{#blank#}2{#/blank#}的损失。

③太阳的中心温度{#blank#}3{#/blank#}有上百万度。

探索   摸索    神秘    奥秘

④古往今来，为了{#blank#}4{#/blank#}月球的{#blank#}5{#/blank#}，人类付出了巨大的努力。

⑤他们在暴风雨的黑夜里{#blank#}6{#/blank#}着前进。

⑥科学技术并不那么{#blank#}7{#/blank#}，只要努力钻研，就可以掌握它。