小玮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关...

题型：实验探究题题类：常考题难易度：容易

陕西省宝鸡市重点初中2016-2017学年八年级上学期物理第二次月考试卷第一学期第二次月考（物理）

小玮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关 $\text{[math]}$ 于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确 $\text{[math]}$ 下表是她在实验时控制的琴弦条件．

控制因素编号	琴弦的材料	琴弦的长度 $\text{[math]}$	琴弦的横截面积 $\text{[math]}$
A	钢	20	$\text{[math]}$
B	钢	20	$\text{[math]}$
C	尼龙丝	30	$\text{[math]}$
D	铜	40	$\text{[math]}$
E	尼龙丝	40	$\text{[math]}$

（1）、如果小玮想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为的琴弦 $\text{[math]}$ 只填字母代号 $\text{[math]}$ ．

（2）、在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做“控制变量法” $\text{[math]}$ 如果选用A、B编号的两种琴弦做实验探究，则控制的变量是琴弦的和，想探究的问题是弦发声的音调与弦的的关系．

（3）、探究过程通常采用下列一些步骤： $\text{[math]}$ 实验研究； $\text{[math]}$ 分析归纳； $\text{[math]}$ 提出问题 $\text{[math]}$ 或猜想 $\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$ 得出结论等 $\text{[math]}$ 你认为小玮要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是： $\text{[math]}$ 只填写数字代号 $\text{[math]}$ ．

举一反三

下列关于声音的说法中不正确的是（）

水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较， {#blank#}1{#/blank#}叫声音调高， {#blank#}2{#/blank#}叫声响度大．

用大小不同的力先后两次敲击同一音叉，比较音叉两次发出的声音（）

下列关于声音的说法中不正确的是（）

关于声现象，下面说法正确的是 $\text{[math]}$ 　　 $\text{[math]}$

一首歌常有钢琴、吉他、二胡等乐器伴奏。观众可以根据乐器发出声音{#blank#}1{#/blank#}（选填“音调”、“响度”或“音色”）不同，分辨出是哪种乐器：琴师调节琴弦的松紧是为了改变声音的{#blank#}2{#/blank#}（选填“音调”、“响度”或“音色”）。

相关试卷

公司介绍

服务介绍

帮助中心