如图2示，某同学在做探究平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A、B一前一后竖直放在直尺上，实验过程中眼睛始终在A的一侧进行观察。

（1）实验时用平板玻璃来代替平面镜，目的是为了：{#blank#}1{#/blank#} 。
（2）直尺的作用是便于比较物与像{#blank#}2{#/blank#} 的关系；
两段等长的蜡烛是为了比较物与像{#blank#}3{#/blank#} 的关系。
（3）移去蜡烛B，并在B的位置上放一光屏，则光屏{#blank#}4{#/blank#}  (填“能”或“不能”)接受到蜡烛A的像，这说明平面镜成的像是{#blank#}5{#/blank#} 像。

如图所示：某同学在做探究平面镜成像特点的实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A、B一前一后竖直放在直尺上，实验过程中眼睛始终在蜡烛A的一侧进行观察。
（1）点燃蜡烛A，调节蜡烛B的位置，直到{#blank#}1{#/blank#} 时，B的位置即为A的像所在的位置。
（2）直尺的作用是便于比较物与像{#blank#}2{#/blank#} 的关系；选用两根相同蜡烛的目的是：可以研究像与物{#blank#}3{#/blank#} 的关系。
（3）若用平面镜代替玻璃板，上述实验{#blank#}4{#/blank#} 进行(填“能”或“不能”)，理由是{#blank#}5{#/blank#} 。       
（4）本次实验中应用到物理学中研究问题的一种常用方法叫{#blank#}6{#/blank#} 法。
（5）操作中小明在桌面上无论怎样调整蜡烛B位置，都不能与像重合，其原因可能是{#blank#}7{#/blank#}