校园欺凌事件的诱发因素多而复杂。其中有一个原因是，现在全球流行文化中常常在美化暴力，孩子们从影视、电子游戏和书籍中，甚至从家庭、街道和校园得到的信息都是：作为一种 解决问题的方法，使用暴力是可以接受的，是管用的。

    根据问卷调查显示，在57位欺凌者中， 48.6%的欺凌者欺凌他人的原因主要是好玩。在42 位认为自己遭受过校园欺凌的学生中，他们往往会选择用逃避的方式来面对欺凌，比如不告诉任何人或逃离现场等；他们不信任别人的帮助但自己也 无力解决，还会压抑自己受欺凌的感受和情绪。

    面对校园暴力，同学们纷纷和家长商量起对策，部分家长了解到校园暴力后，对自己的孩子提出了要求：“绝不怕事也绝不惹事。”

①理性参与网络生活，提高网络媒介素养

②学会辨别网络信息，自觉抵制不良信息

③制定网络安全的法律法规，依法制裁网络违法

④加强对网络的监督和管理，不断净化网络环境

①在法治时代，任何社会公道、公序良俗就不起作用了

②人民既是法治的践行者，又是法治的受益者

③有了完善的法律体系就有了法治

④当法律至上成为我们真诚信仰时，法治精神就会铭刻在我们心中