宋词三五成句三六成情或细（nì）婉约，如“琵琶弦上说相思，当时明月在，首照彩云归”，抒发物是人非的怅（wǎng）之情；或豪迈奔放，如“大江东去浪淘尽，千古风流人物”，抒发对昔日英雄的无限怀念和敬仰之情；抑或戏谑滑（jī），如“劝得官家（皇帝俗称）真个醉，进酒犹呼万岁”，抒发对神圣君主的嘲讽之意……宋词如一阵清风掠过我们心的湖面，泛起阵阵涟漪。

经过这段时间的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发现，七年级下册语文带给我们太多太多的感悟和体验。读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河万丈狂斓的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野上挚（  ）痛的爱国情怀；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时qiè（  ）而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，感受到邓稼先为国献身情怀背后鲜（  ）为人知的事迹；A……………。

①结合语境，给加点字注音，根据拼音写出汉字。

挚（{#blank#}1{#/blank#}）痛  qiè（{#blank#}2{#/blank#}）而不舍  鲜（{#blank#}3{#/blank#}）为人知

②文中有一个错别字是“{#blank#}4{#/blank#}”，应改为“{#blank#}5{#/blank#}”。

③请仿照划线句在A处续写一句话。

{#blank#}6{#/blank#}

古代西方哲学家奥古斯丁曾说过：“世界就像一本书，不去旅行的人只读到了其中的一页。”对于渴望了解世界的人来说，远方正是一本未曾读过的书。向往远方，就是希望到更远的地方去看看【甲】的世界，领略（   ）不同国度①不同民族的文化， 丰富生命的内hán（   ）。一个人无法延伸自己生命的长度，却可以通过“读万卷书，行万里路”来提高生命的厚度和深度。触摸历史，可以使人变得深刻②走进自然，可以令人胸襟开阔。正是在这个过程中，人的生命才逐渐变得【乙】，人类的智慧才一步步走向【丙】。