如图所示，小明设计了下面几个实验探究声音的特征：

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

吉林省长春六中2017-2018学年八年级上学期物理期中考试试卷

（1）、为了探究音调与什么因素有关，你认为能够完成探究目的是．通过探究可知：音调是由发声体振动的决定的．

（2）、如图A所示，硬纸板接触齿数不同的齿轮，齿数越多，（选填“音调”、“音色”或“响度”）越高．如图D所示，吹笔帽发出的声音是振动产生的．

（3）、如图B所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的（选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变（选填“高”或“低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于．

举一反三

小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的录音（　　）

如下实验，属于研究“影响声音响度的因素”的一项是（　　）

下列关于声音的说法，正确的是 ( ）

下列有关声现象的说法正确的是 $\text{[math]}$ 　　 $\text{[math]}$

如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会{#blank#}1{#/blank#} 起来，这一现象既可以说明发声的物体在{#blank#}2{#/blank#} ，也能说明声音可以在{#blank#}3{#/blank#}中传播。

吉它（一种乐器）上五根粗细不同的弦，是为了在演奏中获得不同的（）

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