在探究“动能的大小与质量的关系”的实验中，记录数据如图所示，下列说法正确的是：（）小球质量 m/g102030木块移动距离 s/cm8.316.825.2

题型：单选题题类：常考题难易度：普通

陕西宝鸡市重点初中2017-2018九年级上学期物理第一次月考试卷

在探究“动能的大小与质量的关系”的实验中，记录数据如图所示，下列说法正确的是：（）

小球质量 $\text{[math]}$	10	20	30
木块移动距离 $\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$

A、实验时，让小球从斜面的同一高度自由滚下，质量越大，获得速度越大 B、小球撞击木块移动的距离越远，说明小球在水平桌面速度越大 C、实验结论：物体质量越大，动能越大 D、实验过程中运用了控制变量法和转换法

举一反三

如图所示，某小组设计了一组装置来探究“物体的动能大小与哪些因素有关”，小球按图示位置由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，恰好与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止．三张图所示的三次实验中，摆线的长L保持不变，小球A、B的质量m_A<m_B ，悬线与竖直方向的夹角α<β．

如图所示，是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验：

根据所学知识完成下面的实验：

如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下，在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿水平向右运动直至停止．

如图所示，是用来探究“动能大小跟哪些因素有关”的实验装置图。（小球在光滑斜面上由静止开始下滑，到达底端的速度只与起点高度有关，起点越高，到达底端的速度就越大，运动小球撞击停在平面上的木块后，木块运动距离越长，说明小球具有动能越大）

如图所示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验。实验步骤如下：

Ⅰ．让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离。

Ⅱ．让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离。回答下列问题：

相关试卷

公司介绍

服务介绍

帮助中心