如图所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置 . 实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程．

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

陕西省宝鸡市重点初中2016-2017学年八年级上学期物理第一次月考试卷

如图所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置 $\text{[math]}$ 实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程．

（1）、试管内物质在熔化过程中，温度保持不变，如图所示为读取温度计示数的方法，如果采用A方法读数结果会 $\text{[math]}$ 选填“偏大”、“偏小”或“正确” $\text{[math]}$ ，该物质是 $\text{[math]}$ 选填“晶体”或“非晶体” $\text{[math]}$ ．

（2）、将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中进行加热固体的好处是；为了保证实验的效果，试管中固体物质的表面应 $\text{[math]}$ 选填“高于”、“低于” $\text{[math]}$ 烧杯中的水面的高度．

（3）、实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部，则测得试管内物质的温度值偏．

（4）、该同学按照正确方法进行实验，收集数据后画出了如图所示的熔化和凝固的图象，根据图象可知该物质的凝固点是；该物质的熔化过程用了min；DE段中E点该物质处于状态．

举一反三

如图甲所示，是李辉“探究物质熔化规律”的实验装置，图乙是依据实验数据描绘出的该物质温度随时间变化的图象．

严冬季节，小明发现水缸里的水结冰了，但腌菜缸里的盐水却没有．小明猜想，水中加入盐后，会对水的凝固点产生影响．为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程．每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，根据实验过程记录的数据，他在如图甲所示的坐标系中画成了温度随时间变化的图像．

如图甲所示是质量为200g固体的熔化实验装置，图乙是根据实验数据绘制出的曲线图，由图可知该物质是{#blank#}1{#/blank#}（选填“晶体”或“非晶体”）；实验中，热能自发地由酒精灯的火焰传递给水，却不会反过来传递，说明能量的转移具有{#blank#}2{#/blank#}性；根据图象和相关知识，该物质从第6min至第8min共吸收{#blank#}3{#/blank#}J的热量．该物质液态时的比热容c=3×10³J/（kg．℃）．

下图对应的解释正确的是（　　）

如图甲，是小明探究“物质熔化规律”的实验装置。

如图是某物体熔化时温度随时间变化的图象。根据图象特征可判断该物质是{#blank#}1{#/blank#}（晶体/非晶体）；此过程中，其内能{#blank#}2{#/blank#}（变大/不变/变小）；这种物质固态时的比热容{#blank#}3{#/blank#}（选填“大于”、“等于”或“小于”）液态时的比热容。

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