听到消息后，居民们纷纷走出家门，{#blank#}1{#/blank#}料峭的春寒，{#blank#}2{#/blank#}满天飞舞的大雪，{#blank#}3{#/blank#}冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。

根据课文内容，在括号里填上合适的词，这三个动词不仅仅表现出气候与环境的{#blank#}4{#/blank#}，更体现了人们{#blank#}5{#/blank#}的高尚品质。

把大象{#blank#}1{#/blank#}一艘大船上，看船身{#blank#}2{#/blank#}了多少，就{#blank#}3{#/blank#}水面，在船舷上画{#blank#}4{#/blank#}。再把大象赶上岸，往船里装{#blank#}5{#/blank#}，等船{#blank#}6{#/blank#}到画线的地方，称一称船上的{#blank#}7{#/blank#}。石头一共有多重，大象就有多重。

一个{#blank#}1{#/blank#}红头巾的妇女从汽车里走出来。{#blank#}2{#/blank#}一个穿着红大衣、{#blank#}3{#/blank#}红帽子的男孩儿也下了汽车。男孩儿的肩上挂着一个{#blank#}4{#/blank#}。他走到每家每户的{#blank#}5{#/blank#}前，{#blank#}6{#/blank#}着一份份报纸。

狐狸和老虎，{#blank#}1{#/blank#}，朝森林深处走去。

狐狸{#blank#}2{#/blank#}，{#blank#}3{#/blank#}；老虎{#blank#}4{#/blank#}，{#blank#}5{#/blank#}。

大大小小的野兽，看见狐狸身后的大老虎，吓得{#blank#}6{#/blank#}。