捉一只蝴蝶，能编织美丽的故事。含一片草叶，能吹出动听的歌曲。

①查理，你是不是很喜欢这把刀？（仿写一句）

②我认认真真的读完了《给予树》这篇课文（改为“把”字句）。

③喂！让开，让我过去！（改为礼貌用语）

例：我走在回家的路上。

我兴奋地走在回家的路上。

老师在上课。

老师在{#blank#}1{#/blank#}上课。

①还有些人家{#blank#}1{#/blank#}在屋后种几十枝竹{#blank#}2{#/blank#}绿的叶{#blank#}3{#/blank#}青的竿{#blank#}4{#/blank#}投下一片绿绿的浓阴{#blank#}5{#/blank#}

②月明人静的夜里{#blank#}6{#/blank#}它们便唱起歌来{#blank#}7{#/blank#}织{#blank#}8{#/blank#}织{#blank#}9{#/blank#}织{#blank#}10{#/blank#}织呀{#blank#}11{#/blank#}

①自己写一个通顺完整句子，用上“独具匠心、不同凡响”两个成语。 {#blank#}1{#/blank#}

②他想，小狐狸也许在叫妈妈——妈妈——这小狐狸多可怜呀！（写一个和例句破折号用法相同的句子） {#blank#}2{#/blank#}

③请自由写一个运用双重否定的句子。 {#blank#}3{#/blank#}