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题型：单选题题类：常考题难易度：困难

初中语文九年级文学知识竞赛试卷

代表中国十四行诗最高水平，并以其作品标志了中国十四行诗的成熟，这位诗人是（）

A、朱湘 B、穆旦 C、冯至 D、闻一多

举一反三

下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

［示例］三顾：三顾茅庐

六出：{#blank#}1{#/blank#}东和：{#blank#}2{#/blank#} 收二川：{#blank#}3{#/blank#}

七擒：{#blank#}4{#/blank#}北拒：{#blank#}5{#/blank#}排八阵：{#blank#}6{#/blank#}

吃年糕的习俗与下列哪位历史人物有关？（）

柳宗元一生的转折点是（）

英国现代戏剧的奠基人是（）

你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。

《渔家傲·秋思》通过对{#blank#}1{#/blank#}的生动描写，表现了戍边将士{#blank#}2{#/blank#}的真挚情怀和渴望{#blank#}3{#/blank#}的愿望，含蓄地表达了词人对朝廷腐败、不修边务、不重边功的愤懑不平。《江城子·密州出猎》这首词通过描写一次{#blank#}4{#/blank#}的壮观场面，借历史典故抒发了作者{#blank#}5{#/blank#}的雄心壮志，并委婉地表达了企盼得到{#blank#}6{#/blank#}的愿望。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词，作者通过对早年抗金部队豪壮的阵容和气概以及自己沙场生涯的追忆，表达了他{#blank#}7{#/blank#}、收复失地的理想，抒发了{#blank#}8{#/blank#}、英雄迟暮的悲愤心情。《满江红》这首词是秋瑾在中秋节的{#blank#}9{#/blank#}，反映了她在封建{#blank#}10{#/blank#}和{#blank#}11{#/blank#}的束缚中，走向{#blank#}12{#/blank#}前夕的{#blank#}13{#/blank#}和{#blank#}14{#/blank#}的开阔胸怀。

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