如图为某反应的微观模拟示意图．

（1）图中的氧化物有{#blank#}1{#/blank#} 种；

（2）该反应的化学方程式为　{#blank#}2{#/blank#} ，属于{#blank#}3{#/blank#}（填基本反应类型）．

A、B、C、D为初中常见的物质，相互之间的关系如图所示（“—”表示两种物质间能发生反应，“→”表示两种物质间能够转化，部分反应物或生成物以及反应条件已略去）。

（1）若A是一种气体单质，D是温室气体。
① A的化学式是{#blank#}1{#/blank#} ；
② BD的化学方程式是{#blank#}2{#/blank#} 。
（2）若A是一种碱，B被广泛应用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产。
① C的化学式是{#blank#}3{#/blank#} ；② BD的化学方程式是{#blank#}4{#/blank#} 。
（3）若A是一种酸。下列说法中，正确的是{#blank#}5{#/blank#} （填序号）。
① B、D可能都是单质          ② B、C可能都是盐
③ A、D也可能发生反应        ④ D一定不能转化为C

【探究目的】探究所得溶液的酸碱性

【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈{#blank#}1{#/blank#} 性，还可能呈{#blank#}2{#/blank#} 性．

【实验验证】

【分析与思考】

（1）若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是{#blank#}5{#/blank#} （填写微粒符号），为避免碱性溶液污染环境，小鹏对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入硫酸铜溶液，直到不再产生沉淀为止．然后过滤，把滤液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠和硫酸钠晶体．该过程涉及的化学方程式为　{#blank#}6{#/blank#} ．

（2）若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小鹏提出了以下方案：

方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到{#blank#}7{#/blank#} ，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性．

方案二：取样，加入金属锌，若有气泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为{#blank#}8{#/blank#} ；若无明显现象，则呈中性．

水是一种重要的资源，与人类的生产、生活密切相关．

注射器是一种普通的医疗器械，但它在化学实验中发挥着越来越大的作用．某化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量，进行了如下探究活动：