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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

教室的一扇窗户打开后，用窗钩可以将其固定，这里所运用的几何原理是（）

A、两点之间线段最短 B、三角形的稳定性 C、两点确定一条直线 D、垂线段最短

举一反三

下列图形中，具有稳定性的是（　　）

为了使一扇旧木门不变形，木工师傅在木门的背面加钉了一根木条，这样做的道理是（　　）

木匠师傅在做完门框后，为防止门框变形，常象如图的方式斜拉两个木条，这样做的数学道理（　　）

如图，六根木条钉成一个六边形框架ABCDEF，要使框架稳固且不活动，至少还需要添{#blank#}1{#/blank#}根木条．

如图，工人师傅砌门时，常用木条EF固定长方形门框ABCD，使其不变形，这样做的根据是（）.

当三角形的三条边长{#blank#}1{#/blank#}时，三角形的形状、大小被完全确定，这个性质叫作三角形的稳定性.

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