It never occurred to me to think about my future job till I entered high school. In the years before high school, I 1 much on football and music. That was 2 I spent most of my spare time. After I entered high school, my 3 for civil engineering (土木工程) inspired me to make greater efforts. 

I found my way to civil engineering 4 when I read an article about the Los Angeles earthquake in 1994. Its consequence was so awful that I was totally shocked. During the earthquake, many buildings fell down. The disaster led to heavy casualties ( 伤 亡 ). The 5 sent me into thinking about how the building projects could be safer, and how I could get them that way. From then on, I 6 to learn civil engineering. 7 different kinds of buildings is a form of recreation for me. Sitting on my bicycle for hours watching the houses around me has made me feel the 8 to shape our buildings into solid ones. 

To achieve my ambition, I must 9 that I can get high grades in all my subjects. In school, I am truly fond of science and good at math. 10 , my high school years had been challenged. My poor writing skills used to 11 me a lot. Fortunately, I had a strong wish to achieve my dream. It was the desire, which 12 me to keep practicing, that helped me overcome my shortcomings. 

Over the years, I have learned to stick with things that I find right 13 . This character will stay with me till my efforts 14 . That, combined with my longstanding curiosity about 15 our world, is what will make me a great civil engineer someday soon. 

A few notable moments from my most recent volunteering at the Children's Hospital never escape me.

After we had 1 with the nurses, Dr. Tiny and I went to our first room, inside which were a mother and a two-year-old boy. This young boy was 2 on the bed, jumping up and down. Mom looked at us with a sense of expectation and curiosity. She was trying to calm her son, but she couldn't. Dr. Tiny 3 his tool and waved it through the air creating bubbles (肥皂泡) in front of the child. I had a 4 with me. I started to play gentle, 5 music. As we did this, the young boy watched the bubbles with his eyes, and began to rock 6 gently to the music. He slowly reached out his hand to 7 the bubbles. We glanced over at the mom and noticed that she, too, had become 8 .

Later, we walked into another room at the Emergency Department. The patient was a teenage boy who had met with a terrible 9 , leaving him unable to sit up. 10 , he could raise his head with 11 to see us as we entered the room. He saw our guitar. "Play me a song," he said, "The Red Nose Reindeer."

I quickly adjusted my guitar, 12 my throat, and began to sing, "Jingle bells, Jingle bells, Jingle all the way…" The patient looked up with a look of 13 . With a smile, he said, "Play The Red Nose Reindeer, please!" Dr. Tiny looked at me and said, "You are starting to embarrass us." I glanced at Dr. Tiny and the patient, 14 for getting it wrong I began to sing again. As Dr. Tiny and I sang the song, the patient sang along and laughed. "That was a good one!" he shouted 15 .