结合上述材料，运用经济生活知识谈谈怎样做—个理智的消费者？

第一小组学生就本年级学生的消费情况进行了调查，主要内容如下：90%以上学生过生日都要互相宴请、购买礼物赠送。节日时98%以上同学都互送贺卡，且档次越来越高。原因是同学们都这么做，不请不送丢脸面。学生个人手中有电子词典的人达100%，手机、MP3达50%以上，电脑达3%，且电子装备呈现个性化特点。原因：“人有我必有”“人无我也有”。

第二小组收集到以下材料：金钱能买到床铺，却买不到睡眠；金钱能买到补药，却买不到健康；金钱能买到食物，却买不到胃口；金钱能买到书籍，却买不到知识。有很多东西比金钱更重要，如高尚的人格、真诚的友谊、亲情等，都是金钱买不来的。

结合材料，运用所学知识，为第一小组的报告拟定一个适合的题目。

①倡导求异心理，追求标新立异      ②缩小城乡差距，实现收入公平

③引导消费行为，科学理性消费      ④调整产品结构，提供优质服务

①是求异心理引发的消费

②体现了绿色消费的主旨

③可获得一定期限内自行车的使用权

④要综合考虑社会的认可程度与代价

①贯彻落实创新发展理念

②居民消费心理日趋理性

③居民消费体验更加丰富

④居民消费观念不断更新