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题型：读图理解题题类：常考题难易度：普通

江苏省靖江市2015-2016学年八年级上学期生物期末考试试卷

下面是某同学观察植物叶表皮实验的过程，请完成相关填空（[ ]中填图中数字序号）

（1）、制作叶表皮临时装片的实验步骤，正确的顺序为。（填序号）

①用解剖针把它展平；

②从折断处轻轻撕拉；

③取叶片，把叶片的背面向里折叠；

④盖上盖玻片；

⑤用镊子夹取一小片留在折断处边缘的白色薄膜，放在载玻片的水滴中。

（2）、将制好的临时装片放在低倍镜下观察，可以观察到许多形状不规则的[]细胞和成对的半月形的[]细胞间隙所形成的气孔。

（3）、下图为观察到的气孔结构图。其中图a表示气孔的状态，图b表示气孔的状态。

（4）、上图a、b两种状态主要是由细胞来调节的。气孔是叶片散失以及与外界进行的“门户”。

举一反三

植物体内的水分以{#blank#}1{#/blank#}形式通过叶片的{#blank#}2{#/blank#}散失到体外的过程叫蒸腾作用．

参天大树的根部吸收的水，能够达到树冠的顶部，主要的动力来自（）

某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析并回答下列问题（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：

临沂是我国重要的葡萄产地，“临沂葡萄”营养丰富，不仅可以生食，还用来酿酒，加工罐头，深受人们喜爱．请据此回答问题：

图一表示某种绿色植物，图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程；图二是该植物叶片的结构示意图图三是某生态系统中碳循环和能量流动示意图；图四是某植物一昼夜的二氧化碳吸收量示意图。请据图分析回答下列问题：

以下图甲表示植物的某种生理活动，A、B、C表示相关的物质，箭头表示物质进出方向；图乙是植物叶片结构示意图。请据图回答：

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