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题型:综合题 题类:常考题 难易度:普通

语文S版2017-2018学年四年级下册语文第1课《种子》同步练习

根据课文《种子》,回答下列问题。                              
(1)、课文主要讲的是在交采集的树种时,过的种子交给老师的故事。
(2)、为什么小姑娘交的种子很少,却令作者感动,心理充满了温暖?
(3)、本文通过对小女孩的和神情的细致描写来表现人物特点。
(4)、下面句子采用了什么描写手法?请你选一选。

A.外貌描写    B.语言描写   C.动作描写    D.神态描写

①小女孩儿走到我跟前,冲我抿嘴一笑,低下头,把手伸进裤兜里。

②“那,你采的呢?”我又问。

③她穿着一身素雅的秋装。

④她的脸刷地红了,撩起上眼皮看了我一眼,惭愧地站在那儿。

举一反三
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特殊的点名

    刺耳的铃声急骤响起。马教授心头一震,随即用发颤的声音说道:“同学们,下课了!”

    然而,同学们睁着大大的眼睛,目光聚集在他们敬爱的老师身上,谁也没有动。四年前,他们怀着无限的憧憬踏进校园,转眼就要毕业了。明天,他们将奔向各自的岗位。(面对讲台上这位慈父般的老人,这位才华横溢而又平易近人的老专家,这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授),他们是多么想把时光留住片刻,和老教授多待一刻呀!怅然之中,他们每个人还意识到,只要这个班集体一解散,就意味着他们这一生再也难以相聚了。

    马教授望着自己的学生们,喉结动了动,他很想再次宣布“同学们,下课了!”但嘴巴张了张,竟未能说出来。教室里一片寂静。

    这时,班长站了起来,红着眼圈说:“老师,你给我们点个名吧!”

    沉默打破了,同学们终于找到了一个释放点,渴盼地望着老师说:“对!老师,您就再给我们点一次名吧!”

    马教授愣怔了半晌,深情地扫视了一遍同学们,然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿,端端正正坐好,静神凝望着老师。

     “现在开始点名!”马教授清了清嗓子,泪水在眼眶里打转。

     “肖石、温天立、张颖……”他大声呼点着。四十五位同学相继站起来又端正坐下。

     “马国政!”

     “   ?   ”同学们蒙了。

     “到!”未等同学们反应过来,马教授已经响亮地回答了自己。

掌声立即响起,同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。

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