材料：民国期间，教育部公布中小学各科课程标准，各出版机构遵照标准自编课本；官方虽不断推行统一教科书，但统一教科书编写科目残缺且没有形成专门发行体系。中华人民共和国的成立，掀开了我国教材编写事业的新篇章。以解放区的教材制度为依据，通过社会主义改造和建设将全国教材的编写、审定、出版、发行权收归中央。1950年，作为教材编写专门机构的人民教育出版社成立，人教社依据《中国人民政治协商会议共同纲领》中规定的“发展为人民服务的思想为主要任务”的文化教育方针和“各科教材必须保持完整的科学性和贯彻爱国主义的精神，参考苏联，编写完全适合于中国需要的新教科书”的编辑方针，组织大批专家开始重新编写和修订中小学教材。

——摘编自郭戈《我国统编教材的历史沿革和基本经验》等

①人民革命政权替代了反动的封建政权

②中国革命的胜利极大地增强了世界和平的力量

③中国革命的伟大意义在当时没有被西方世界认识

④新中国的建立是历史上前所未有的社会大变革

①《新民主主义论》            ②《论人民民主专政》 

③《论十大关系》              ④ 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》