（1）如图甲，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被弹开，说明声音是由物体的{#blank#}1{#/blank#}产生的；实验中乒乓球起到的作用是{#blank#}2{#/blank#}；

（2）如图乙，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉也把乒乓球弹起，说明{#blank#}3{#/blank#}可以传声；假设在月球上进行乙图实验，则{#blank#}4{#/blank#}（选填“能”或“不能”）看到乒乓球被弹开；

（3）加大力度敲击音叉，发现乒乓球弹起的幅度变大，说明物体振动的幅度越大，声音的{#blank#}5{#/blank#}越大；

（4）如图丙，李雪将上面置有轻质小球的发声体放在玻璃罩内，通过抽气口，往外抽出罩内空气。随着罩内空气不断减少，最后几乎听不到声音了，但看到发声体上方的轻质小球仍然在剧烈地跳动。由此得出实验结论：声音传播{#blank#}6{#/blank#}介质，而光的传播{#blank#}7{#/blank#}介质。（均选填“需要”或“不需要”）