学习了光学知识后，李红对有关探究实验进行了回顾和思考：

题型：实验探究题题类：模拟题难易度：普通

江苏省泰州市姜堰四中2015-2016学年九年级模物中考二理试卷

（1）、如图甲是“探究光的反射规律”的装置．可折转的硬纸板作用，除了能呈现光路外，还可以．为了得到反射角等于入射角的规律，应当改变多次实验．

（2）、如图乙是“探究平面镜成像特点”的装置．①玻璃板应与桌面，②实验时在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，为了确定像的位置，你的操作是．

（3）、在“探究凸透镜成像规律”实验中．调整蜡烛、透镜和光屏到图丙所示位置时，光屏上出现清晰的烛焰的像，生活中的就是利用这一原理制成的；若将蜡烛稍远离凸透镜，光屏上的像变模糊，要再次在光屏上得到清晰的像，可采用下列方法：①若移动光屏，则应将光屏（填“远离”或“靠近”）凸透镜；②若不移动光屏，则可在蜡烛和凸透镜之间再放上一个焦距合适的（填“凸透镜”或“凹透镜”）．

举一反三

通过对《多彩的光》学习，以下物理现象中符合客观事实的是（　　）

为了探究平面镜成像特点，小明准备了图甲所示的实验器材：

小辉进行“探究凸透镜成像规律”的实验．如图所示，实验桌上备有带支架的蜡烛、光屏、两个焦距不同的凸透镜A和凸透镜B、平行光光源（接通电源后可发出平行光）、光具座等器材，将平行光源、凸透镜、光屏靠在一起调节至同一水平高度．

在“探究凸透镜成像规律”的实验中（凸透镜的焦距为15cm）

如图所示，请画出发光点S经凸透镜后的出射光线，并确定发光点S的像点S′．

光的反射定律的内容是：反射光线、入射光线和法线在{#blank#}1{#/blank#}平面上，反射光线和入射光线分居在{#blank#}2{#/blank#}两侧，反射角{#blank#}3{#/blank#}入射角。

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