题型：材料分析题 题类：常考题 难易度：普通
江西省赣州市第四中学2016-2017学年八年级上学期历史第二次月考试卷
材料一：我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱……九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏……爹娘啊，爹娘啊，什么时候才能欢聚在一堂？！
——《松花江上》歌词
材料二：在北京西南郊外永定河上，横跨一座气势如虹的石桥，它就是卢沟桥……1937年7月7日，这里响起了抗击日本侵略的枪声。
——改编自人教版《中国历史》八年级上册
材料三：东京审判认定日军在1937年占领南京时，杀害了许多中国民众（南京事件）。关于该事件，资料上有许多疑点，见解各种各样，目前有关的争论也还在进行。
——引自日本2001年审定“合格”的初中历史教科书
请完成：
2015年，日本首相安倍晋三将发表战后70周年谈话，安倍如何表态受到世界瞩目，中日关系走向再次成为人们关注的热点。近代以来，中日两国发生过两次大规模 的战争，严重影响了两国关系。阅读下列材料，回答问题。
材料一：明治维新后，日本对外扩张的野心不断膨胀，逐渐形成了侵略朝鲜，夺取中国的东北和台湾，占领全中国，进而征服全世界的对外扩张政策。
——岳麓版高中历史教材《政治明文历程》
中国军队抗击日本侵略者著名战役简表
战役名称 | 时间 | 指挥者 | 意义 |
① | 1894年 | 丁汝昌 | 沉重打击了日本舰队 |
台儿庄战役 | 1938年 | ② （国民党） | 鼓舞了抗战士气 |
③ | 1940年 | 彭德怀（共产党） | ④ |
材料二：中日历史的对话空间是三个层面互相交错的，政治，情感，和学术。在情感层面，中日两国的历史体验也极不对称。在中国民众看来，中国是战争的被害者，日本是加害者，而在日本民众看来，日本也是战争受害者 一一《人文历史·中日学界的分歧与共识》
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