从1840年到1919年的历史中，我们可以清晰地看到几条并行前进、交错发展的历史脉络：列强发动的一次又一次侵略战争，把中国推向灾难的深渊；志士仁人一次又一次地奋起，救国救民于苦海；……先贤们不懈斗争、上下求索，探寻着希望之路……           ——摘编自《历史·政治文明历程》

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材料一：第二次鸦片战争使李鸿章认识到西方枪炮舰船的可怕威力，他大声疾呼，中国必须断然采纳西式船炮来加强自身。1865年，李鸿章开设江南制造总局；1872年他又奏请开设煤铁矿。1895年，李鸿章所推崇的自强运动破产。

材料二：《辛丑条约》的签订，清政府反动卖国的本质逐渐暴露无遗，在孙中山的领导下，资产阶级革命派在1905年成立中国同盟会，1911年发动武昌起义，并于1912年1月1日宣告中华民国成立，但胜利果实最终被袁世凯窃取。

材料三：《马关条约》签订后，外国人利用中国廉价的原料和劳动力，直接剥削中国人民，状元出身的张謇以极大的爱国热忱倡导“实业教国”，创办大生纱厂等一系列企业，在一战期间取得较快发展，但到20世纪20年代中期，张謇的企业就开始每况愈下。

材料一：兴办军事工业以图自强，是当时世界上后进国家如奥斯曼帝国、埃及、日本和俄国实行改革所采取的常见形式，中国的一些有识之士受到________中“庚申之变”圆明园被焚的极大刺激和震撼，感到学习西方先进的军事技术势在必行，终于启动了一场持续30多年的“自强运动”（中国学术界一般称之为“洋务运动”）。

——马克垚《世界文明史》

材料二：1862年9月，林肯在签署某文件后庄严宣布：“在我的一生中，从来没有比此刻签署这个文件时更加坚定自己是正义的。”1865年，北方取得南北战争的胜利。

材料三：俄国1861年改革规定：农民在获得人身自由的同时，还能以赎买的方式分到一块耕地（叫作“份地”）和宅旁园地。但这些耕地在法律上仍然是地方的财产。农民只有使用权……

日本明治维新规定：向西方学习，殖产兴业，鼓励发展近代工业；引进西方先进技术及设备，聘请外国专家，向国外派遣留学生；改变原有的封建土地制度，允许土地私有和买卖。

——北师大版九年级历史教材