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题型:单选题 题类:模拟题 难易度:普通

甘肃省高台县第一中学2018届高三上学期文综第五次模拟(12月)试卷(政治部分)

汉字大体来源于两个系统:一是刻画系统,二是图画系统。以图画系统为主,刻画系统为辅。这些原始文字属于表意字范畴,所描绘的或者是具体事物的形象,或者是生活当中的场景,或者是生活当中的事件,都是“近取诸身,远取诸物”。材料说明(    )

①文化是由人所创造、为人所特有的

②人们的精神活动离不开物质活动

③文化是一种社会精神力量

④人们在社会实践中创造和发展文化

A、①② B、①④ C、②③ D、③④
举一反三
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是中华民族最深沉的民族禀赋。阅读材料,回答下列问题。

材料一:文化科技融合创新,作为数字化和网络化时代人类文化生产组织方式的集成创新,突破了文化生产、传播与消费的传统方式,可以超越文化生产和文化消费的在场性、在地性约束。弹幕电影成为电影消费、娱乐的新时尚,消费者的体验方式由“人与作品的互动”向“人与人的互动”转变。

    “内容活化模式”是文化与科技融合创新的模式之一,是指在科技创新的牵引下,文化内容的创作、生产、传播、消费等各个层面都具有了科技特征,从而提高文化影响力、表现力、传播力的一种模式。“内容活化”模式包括:一是内容的“继承活化”,其作用是将优秀的文化内容通过技术手段继续保存和传承下去;二是内容的“形态活化”,主要是通过科技的运用,改变了文化内容的外在形态,使之生动、活泼和更具“能量”。3D、4D、虚拟现实、增强现实等技术的应用,突破了非物质文化遗产保护和传承的瓶颈,带动了博物文化产业的发展和繁荣;文物展览打破了传统的陈列模式,通过各种新形式进行展品内涵的解读和文化信息的传播,而VR、AR、交互等现代科技的应用,创造了更具交互性、沉浸式和个性化的用户体验。

材料二:中国工程院院士、南京理工大学教授王泽山,先后攻克废弃火炸药再利用等3项世界性难题,把我国火炸药领域的整体实力提升至世界前列。

    新中国成立之初,没有技术外援、没有先进的研究平台,王泽山就开始带领团队开始实验并构建火炸药基础原理和理论体系,他们翻阅了大量关于中国古代的火药火器技术方面的书籍,为火炸药的应用打开了一片天地。同时,王泽山及团队参阅大量国际前沿技术,但王泽山对他的学生说:一定要有超越意识,不能一味地跟踪国外的研究,更不能简单地仿制甚至全盘吸收国外的东西而抛弃我们自己的东西,一定要做出真正有水平的研究成果。”

因为工作需要,王泽山每次都亲临实验场,身先士卒奋战在实验第一线。科研工作并不是一帆风顺的,经过一次次失败后,王泽山率先攻克废弃火炸药再利用技术,后来,他又发明了低温度感度技术,已到退休年龄的王泽山又一头钻进了提高新一代武器远射程、高射速等火炸药的研究,2016年,终于获得成功。实验验证,我国火炮应用了他的技术后,弹道性能全面超过其他国家的同类火炮,王泽山也因此成为了国家最高科技奖励的“三冠王”。

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