某中学举行一次科技节活动，九年级某班历史兴趣小组承担了“工业革命”为主题的部分筹备工作，先后开展下列任务。
【任务一 收集与整理资料】
| 第一次工业革命 | 第二次工业革命 |
开始时间 | 18世纪60年代 | 19世纪六七十年代 |
标志 | 蒸汽机的普遍使用 | ②▲ 和内燃机的广泛应用 |
重要发明 | ①▲ （人物）—珍妮机 瓦特—改良蒸汽机 斯蒂芬孙—火车 | 法拉第（英）—发现电磁感应现象 海厄特赛（美）—赛璐珞的制造技术 门捷列夫（俄）—元素周期表 戴姆勒（德）—汽油内燃机 |
生产组织形式 | 现代工厂制度 | 垄断组织 |
主要特点 | 首先发生在英国；发明的机器主要在轻工业领域；机器的发明者大都是具有实践经验的工人和技师，新机器的科技性不高。 | ③ ▲ |
（1）请将资料补充完整：① ▲ ② ▲ 。
③ ▲ 。
【任务二 分析与探究资料】
为探究工业革命产生的影响，兴趣小组搜集到以下材料：
材料A：第一次工业革命后，英国城市人口与农村人口的比例变化
材料B：工业巨头和企业家简直富可敌国，其强大的实力使军事贵族和其他传统的特权阶级……层黯然失色。接下来是中产阶级……在工厂与矿山中辛苦工作的劳工大众形成了新的工人阶
——《新全球史》
材料C：某时期世界工业发展指数及世界贸易指数和贸易总额
年份 | 世界工业发展指数 （以1913年为100） | 世界贸易指数 （以1913年为100） | 世界贸易总额 （单位：10亿法郎） |
1850年 | 9 |
1860年 | 13 |
1870年 | 20 | 24 | 45.5 |
1880年 | 27 | 36 | 68.8 |
1890年 | 41 | 49 | 94.2 |
1900年 | 59 | 68 | 118.2 |
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》
材料D：下图为1855年的一幅石版画，画上是英国谢菲尔德拥挤的房子和高耸的工厂烟筒。那时谢菲尔德的人口增长了500%，达到了135000人。
（2）任选上述二则材料，结合所学，概括工业革命的影响。
【任务三 认识与感悟】
这个时期（19世纪后半期）更多的先进工业企业……通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新……科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。
——[英]哈巴库克、[英]波斯坦主编，王春法等译《剑桥欧洲经济史》第10卷
（3）工业革命开启了世界工业化浪潮。从这段材料中你获得了怎样的启示？
