越不许我动，我的手指越想动。

①环境恶化，动植物开始灭绝，这对人类生存将造成直接的威胁。

②因此，有理由说，保护各种物种，就是保护人类自己。

③最近，动物学家的发现，地球上许多地区的两栖动物的数量急剧下降，有些地区数以10万计的青蛙神秘失踪，某些蛙类几乎是在“一夜之间”消失的。

④由于人类与各种动植物在共同的家园——地球上共同进化，双方互相依存，相互制约，形成一条不平衡的生物链。

⑤因此，“青蛙消失”很可能是一种警告，表明环境状况已普遍出现恶化。

⑥生命力很强的两栖动物，对于环境的要求远比人类要低，而对于环境变化的敏感程度却比人类要高。

①此时此刻，我耳边又回响着充满墨香的书声，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲人不倦的心声；我眼前又浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动，有趣开心的郊游，你追我赶的赛场……

此时此刻，我耳边又回响着{#blank#}1{#/blank#}；我眼前又浮现出{#blank#}2{#/blank#}……

②以后我最爱上您的语文课，因为您总有办法让我们认清拼音字母那一张张陌生的脸，神奇地把它们变成一个个熟悉的音节；也总有办法叫那些方块汉字排成队，让我们念动听的儿歌，读有趣的故事。

我最爱上{#blank#}3{#/blank#}老师的{#blank#}4{#/blank#}课，因为他（她）总有办法{#blank#}5{#/blank#}；也总有办法{#blank#}6{#/blank#}。

{#blank#}1{#/blank#}中间是一片大草坪，春天来了，这里像绿色的大地毯。

{#blank#}2{#/blank#}草坪后面是大操场，地上很干净，看不到纸屑和果皮，我们在这里做操、踢足球、玩游戏。

{#blank#}3{#/blank#}草坪前竖着“请勿践踏草坪”的木牌子。

{#blank#}4{#/blank#}我们学校非常可爱。

{#blank#}5{#/blank#}走进校门，校门口有一棵高大的榕树，像一位忠实的哨兵守卫着学校。

{#blank#}6{#/blank#}在校门口的两旁，有两座高大的教学楼，我们平时就在这里读书、写字、做作业。