① “早哇，像{#blank#}1{#/blank#}那么{#blank#}2{#/blank#}。”落在花朵上的{#blank#}3{#/blank#}对小露珠说。

②一会儿，太阳公公{#blank#}4{#/blank#} ， 爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠{#blank#}5{#/blank#} ， 把所有的植物都装点得格外精神——金黄的{#blank#}6{#/blank#} ，碧绿的{#blank#}7{#/blank#} ，紫红的{#blank#}8{#/blank#} ，还有数不尽的{#blank#}9{#/blank#} ，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。

课文用了哪些词句来描绘雾凇的景色之奇？

他的一番话，使我非常感动。{#blank#}1{#/blank#}，{#blank#}2{#/blank#}，在不确定中生活的人，能{#blank#}3{#/blank#}，会{#blank#}4{#/blank#}。在不确定中，深化了{#blank#}5{#/blank#}，就能{#blank#}6{#/blank#}，努力生长。

上述一段话是作者跟种树人谈话后的{#blank#}7{#/blank#}，借{#blank#}8{#/blank#}喻{#blank#}9{#/blank#}，蕴含了深刻的生活哲理。

这是一种终生受益的教训，怀特森先生让我还有我的同学明白了一个什么重要的道理？

斗鹅

    列宁从小就特别喜欢读书，不到五岁就识字了。上学前，他就成了图书馆的小读者啦！因为家里的书和杂志已经不够他读了。

    有一天，列宁正兴冲冲地捧着刚借来的新书回家，快到门口了，遇到邻居养的一群大鹅。大鹅不知道他手里拿的什么东西，就跑着叫着，朝着他扑了过来……

    跑，已经来不及了。如果把书扔掉，随便抓起一根棍子，就可以抵挡了。可是，不能！那样会把书弄坏的。于是，列宁把书紧紧地抱在胸前。

    大鹅一步步和他走近了。这时，列宁急得躺倒在地上，脸朝天，用两只脚抵挡这群大鹅的进攻。

    姐姐听到叫喊声，赶来了，扶起了他。幼小的列宁，衣服虽然弄脏了，可看到手中的书保护得好好的，一本也没有弄坏，他脸上露出胜利的微笑。