2）除诗歌外，文体不限。不少于600字。

          3）作文中不能出现考生的真实姓名和所在学校的校名。

要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名。

       （一）请以“写给逝去的”为题作文。

       （二）请以“难题”为话题，写一篇作文。

       要求：①选择题目（一）请先将题目补充完整；选择题目（二）请另拟作文题目。②自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章；内容具体，积极向上。文章中若出现真实的人名、地名、校名，请用“××”代替。

    所有的挫折与悲伤，在发生的当时都能使我们受苦流泪，可是隔了一段距离再来审视，却能觉出一丝甜蜜的酸楚来。    ——席慕蓉《槭树下的家》

    酸楚就是“辛酸苦楚”。席慕蓉这番话会勾起了你对哪些人或事的回忆，当你隔了一段距离再来审视自己曾经遇到的“挫折与悲伤”，你会有怎样的感触呢?请以第一人称的角度写一篇记叙文，题目自拟。

要求：思想健康，有真情实感。中心明确，材料具体。写事要写清来龙去脉，写人物则要抓住人物的特点。不少于500字，文中不得出现真实姓名和校名。

有人说，仪式很重要。有了仪式，这一天与其他日子便不同，这一刻与其他时刻便不同。端午赛龙舟、中秋吃月饼，我们在节日的仪式里传承文化，我们在日常的仪式里表达情感。也有人说，没必要在乎仪式。洗脚、送礼、写感恩卡（母亲节）那天去展现这种“仪式”，因为它只是一种外在形式。

阅读上面文字，你想到了什么？请以“仪式”为话题，写一篇不少于500字的文章。可以叙写自己的经历和见闻，创作故事；也可以发表自己的见解。

【要求】①题目自拟。②不得写成诗歌。③不得抄袭、套作。④不出现所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名