材料一：人类在早期区域文明诞生过程中创造了诸多成就：如古代埃及的象形文字、盂斐斯城；古代中国的甲骨文、二里头宫殿遗址；古代希腊的字母文字、雅典城等

材料二：中国古代曾积极同世界各国交流；汉朝有这样—条路，沿着这条路，东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲，西方的汗血马、音乐等也纷纷东来；唐朝有这样一群人，他们历尽艰难把域外文化带入唐土，又矢志不渝把盛唐文化传播四方……

材料一：玄奘（602-664），西行“求法”，历尽艰辛，十余年中，行程数万里，游历百余国。由他口授而成的《大唐西域记》一书，是研究中外文化交流的重要典籍。

鉴真（688-763），深明佛学，排除千难万险，经6次努力最终到达日本。鉴真东渡，对日本的佛学、建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活，都产生了很大的影响。

——据袁行霈等主编《中华文明史》等

材料二：严复认为：“西之教平等，故以公治众而贵自由”“讲教育者，其事常三宗：曰体育，曰智育，曰德育，三者并重”。

1912年，蔡元培批评清政府的教育宗旨说：“忠君与共和政体不合，尊孔与信教自由相违。”同年，中华民国教育部公布的《教育宗旨》规定：“注重道德教育，以实利教育、军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德。”

材料一：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。……归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。——北朝民歌《木兰辞》

注：“可汗”指少数民族最高统治者。

材料二：

注：《步辇图》描绘了唐太宗接见吐蕃赞普松赞干布派来迎接文成公主的使臣禄东赞的情景。禄东赞发现本国的服饰饮食在长安城随处可见。

唐朝时期，国内各民族友好交往和中外文化交流得到进一步发展。据此回答下列问题：