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题型：计算题题类：模拟题难易度：普通

河北省邯郸市2015-2016学年九年级物理第二次模拟考试卷

如图所示，质量为60kg的工人用滑轮组提升重物A，每个滑轮重均为50N，工人一只脚与地面的接触面积为200cm².人对绳子的拉力为300N时，物体匀速上升.（g=10N/kg）求：

（1）、重物匀速上升时人对地面的压强？

（2）、物体10s内匀速上升了2m，人做功的功率？

（3）、若绳子能够承受的最大拉力为400N，重物提升过程中绳子重和摩擦对应的额外功始终占总功的10%，求滑轮组的最大机械效率？

举一反三

如图所示，在“测滑轮组机械效率”实验中，物体重为5.4N．

（1）实验时要竖直向上且{#blank#}1{#/blank#} 拉动弹簧测力计，若物体上升高度为10cm，此时弹簧测力计的示数如图所示，是{#blank#}2{#/blank#} N，则滑轮组的机械效率是{#blank#}3{#/blank#} ．
（2）若仅增加物体的重，该滑轮组的机械效率将{#blank#}4{#/blank#} （选填“增大”、“减小”或“不变”）．（不计摩擦）

在“测量滑轮组机械效率”的实验中，按照如图所示安装好滑轮组，用弹簧测力计测出钩码中G和动滑轮重G_动．记下钩码及弹簧测力计的位置，缓慢拉动弹簧测力计使钩码升高，读出弹簧测力计的示数F，用刻度尺分别测出提升钩码的高度h和弹簧测力计移动的距离s，记录数据．

在探究“滑轮组机械效率”时，小强利用两组滑轮组进行了4次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测得前3组数据，用两个动滑轮和两个定滑轮测得第4组数据，如下表：

在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小明用图所示的同一滑轮组提升不同个数的钩码，分别做了甲、乙、丙3次实验，实验数据记录如表：

实验次数	钩码所受的重力 G/N	提升高度h/m	拉力F/N	绳端移动的距离 s/m	机械效率η
1	2	0.05	1.0	0.15	66.7%
2	4	0.05	1.7	0.15	78.4%
3	6	0.05	①	0.15	②

实验桌上有带横杆的铁架台、刻度尺、弹簧测力计、细绳，另外还有钩码一盒，质量不等的滑轮2个，滑轮的轮与轴之间的摩擦很小，可忽略不计．小华选用这些器材，探究“动滑轮的机械效率与动滑轮所受重力有关”．小华的主要实验步骤如下：

①用调好的弹簧测力计分别测出一个钩码、一个动滑轮所受的重力，分别用 G、G_动表示．组装实验器材，用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端，绳子自由端所受拉力用F表示，绳子自由端移动的距离用s表示，钩码上升的高度用h表示．用弹簧测力计测出F，用刻度尺分别测出s、h。并把测量数据记录在表格中。

②用弹簧测力计测出分别测出两个钩码的重力G、另一动滑轮所受重力G_动，仿照步骤①分别测量对应的 F、s、h．并把测量数据记录在表格中。

③利用公式η= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ，计算两次实验动滑轮的机械效率η，并将η值记录在表格中。

如图所示，在“测量滑轮组机械效率”的实验中，利用图2甲、乙、丙三个实验装置进行实验，测得的实验数据如表。（钩码规格相同、动滑轮个数越多重力越大）

实验次数	钩码重力G/N	提升高度h/m	绳端拉力F/N	绳端移动距离s/m	机械效率 $\text{[math]}$
1	4	0.1		0.3
2	8	0.1	3.2	0.3	83.3%
3	8	0.1	2.0	0.5	80.0%

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