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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

甘肃省武威市第二十三中学2018届九年级上学期历史第二次月考(12月)试卷

1914年6月28日,奥匈帝国皇太子斐迪南大公参加指挥一次军事演习。演习在奥匈帝国控制的波斯尼亚举行,并以邻近的塞尔维亚为假想敌人……年仅17岁的普林西普立刻冲上前去,向斐迪南夫妇开枪射击。结果斐迪南夫妇毙命,普林西普被捕。

——摘自北师大版《历史》九年级上册

(1)、上述材料反映的是哪一历史事件?
(2)、这一历史事件造成的直接影响是什么?
(3)、第一次世界大战共有33个国家,15亿人口卷入了战争,大战涉及欧、亚、非三洲,双方阵亡840万人,伤2100万人,战争中共支出战费2084亿美元,造成了巨大的损失。学习本课以后,你得到了哪些启示?
举一反三
阅读材料解答问题
材料一:据不完全统计,第一次世界大战战争双方动员军队6540万人,军民伤亡3000多万人,直接战争费用1683亿美元,财产损失3300亿美元。第二次世界大战战争双方动员军队1.1亿人,军民死亡7000多万人,财产损失高达4万亿美元,直接战争费用13520亿美元。
材料二:科索沃战争历时78天。以美国为首的北约共出动飞机2万架次,投下了2.1万吨炸弹,发射了1300枚巡航导弹,造成南联盟境内大部分地区的军事、民用、工业设施和居民区的严重破坏。空袭还造成南联盟1000多无辜平民死亡,数十万阿尔巴尼亚族人沦为难民。战争中使用的贫铀弹和日内瓦公约禁用的集束炸弹导致新生儿白血病和各种畸形病态。持续的轰炸还严重恶化了南联盟和周边国家和地区的生态环境。
材料三:一战中出现了许多新式武器,比如:远程大炮、坦克、军用飞机、毒气弹。这些新式武器的运用使战争更为残酷;二战期间为战争需要取得了一系列科技成果。
(1)结合所学指出两次世界大战的性质;结合材料一概括回答两次世界大战的共同影响?
(2)对比材料一和材料二,说说现代战争和以往的战争相比给人类带来哪些新的灾难?
(3)结合材料三与所学知识概括谈谈战争与科技发展的关系。
(4)如果联合国组织一次世界青少年反战宣传活动,向世界各国青少年征集反战宣传标语,你想拟一条怎样的标语?

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