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题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通

宁夏育才中学2017-2018学年高二上学期历史期中试卷

清代诗人龚自珍(1792—1841)曾经发出“万马齐喑究可哀”的感叹,同时发出了“不拘一格降人才”的呼喊。造成“万马齐喑”局面的根本原因(    )
A、科举制度的实施 B、文字狱的不断出现 C、文化专制的推行 D、君主专制的强化
举一反三
阅读下列材料,回答问题。

材料一:明洪武二十七年(1394年),琉球国中山王遣使来华,要求“给赐冠带”,明朝皇帝“命礼部图冠带之制示之”,另外,琉球国还仿照中国之制设立学校,“改粗鄙之俗为儒雅之风”,全国上下,“渐染华风,祀先圣,兴学校,家购儒书,人崇问学”,使得琉球国国内移风易俗,逐渐变化为“衣冠礼义之乡”。

——摘编自王开玺《古代丝绸之路的辐射力》

材料二:“西学东渐”影响下的著作,如下表所示。

时间

作者

著作

备注

17世纪(明朝前期)

1605年

利玛窦

《乾坤体义》

《四库全书》称之为“西学传入中国之始”

1607年

利玛窦、徐光启

《几何原本》

译欧几里得原著前六卷

1623年

艾儒略、杨廷筠

《职方外纪》

后收入李之藻《天学初函》

1628年

傅泛济、李之藻

《寰有诠》

译亚里士多德《论天》

1634年

徐光启、龙华民、邓玉函、汤若望、罗雅谷

《崇祯历书》(时宪历)

历时1629年-1634年

19世纪(清朝前期)

1841年

陈逢衡

《英吉利纪略》


1842年

魏源

《海国图志》


1846年

梁廷柟

《海国四说》


1846年

姚莹

《康輶纪行》

尤其注重考察西藏地区情况,揭露英国侵藏野心,建议清政府加强沿海与边疆防备,以反抗外国侵略。

1849年

徐继畲

《瀛寰志略》

以地球为引子,介绍了东西半球的概况。之后以此按亚洲、欧洲、非洲、美洲的顺序依次介绍了世界各国的风土人情。

阅读材料,完成下列要求。

材料一:重义轻利是中国封建社会占统治地位的价值观念,其核心是重精神的价值,轻物质的价值,好名而不好利,务虚而不务实。在先秦,持这种观念的代表人物是孔子和孟子。孔子把义和利对立起来,并赋予了一定的阶级内容。他认为,统治者只要讲文德,进行感化,就能使人民归服。孟子从国家的角度谈论问题,也是把义放在第一位。汉朝武帝以后,儒家思想开始处于正统地位,先秦儒家的义利观在董仲舒那里得到了充分发展,董仲舒要求人们一味迫求道义,放弃功利,将道义和功利对立了起来。义利之辨在宋代朱熹那里得到了进一步发挥。朱熹认为人欲是利,天理是义,仁义道德与利欲是对立的,因而主张“存天理,灭人欲”。

﹣﹣摘编自王鲁英《论洋务运动时期人们价值观念的转变》

材料二:近代义利价值观的演变分为四个时期:鸦片战争时期主张以义生利,兴利除弊;洋务运动时期主张重义兴利,利国利民;维新运动时期主张义利并重,义利和谐;辛亥革命时期主张义利统一,建立革命道德。中国近代义利价值观是对传统道德的继承与发展,呈现多元发展的趋势,贯穿着强烈的救亡意识。中国近代义利价值观呈现出比较复杂的面貌,这从一个侧面说明用以规范人们行为的传统伦理道德面临着新的危机和挑战,面临着从传统到近代的转型问题。尽管中国近代义利价值观错综复杂,但存在着一个慈的发展趋势,即由重义轻利的传统义利价值观向义利并重的近代义利价值观演变。

﹣﹣摘编自赵璐、白俐《论中国近代义利价值观的演变及特点》

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