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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

甘肃平凉崆峒区2015-2016学年九年级上学期物理期末考试试卷

同学们在用如图甲所示电路“探究电流与电阻有什么关系”的实验中 .


(1)、正确连接电路后,调节滑动变阻器到适当的位置,记录了电路中定值电阻R=5Ω,电流表示数为0.6A,电压表示数为3V,接着其中一位同学直接拆下5Ω的电阻改换成10Ω的电阻。他认为这样操作简单方便。那么:

①请指出他在操作中的错误:.

②若按正确操作方法改接电阻后,电压表示数会(填“大于”或“变小”)3V .

③为了控制电压不变,改接电阻后,应将滑动变阻器的滑片向(选填“左”或“右”)端移动,在调节时,眼睛应看着 表 .

(2)、根据实验数据得到的结论是:.
(3)、本实验中测量了多组数据,在许多实验中都需要进行多次测量,有的是为了找到普遍规律,有的是为了求平均值减小误差 . 你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是(填序号).

①测量物体长度;②探究重力大小与质量的关系 .

举一反三
同学们设计了如图甲所示的电路图探究“电流与电压、电阻的关系”。

(1)一小组的欣欣同学按如图甲所示电路连接好了实验器材,闭合开关,移动滑片,记录电流表和电压表示数,进行多次实验,绘制出I-U图像,如图乙中a所示。实验完成后,欣欣将电阻换成小灯泡。重复上述实验过程,绘制出I-U图像,如图乙中b所示。则图像中A、C两点电阻{#blank#}1{#/blank#}(选填“>”或“<”)。A、C两点的电阻不相等的原因是灯泡的电阻随{#blank#}2{#/blank#}的变化而变化。

(2)二小组的小敏同学也按甲图连接好电路,闭合开关,他调节滑动变阻器,测出通过电阻R的电流和对应的电压值,如下表所示,分析数据后发现表格中电流与电压不成正比,检查两电表均无故障,你认为小敏同学实验中存在的问题可能的是{#blank#}3{#/blank#}。通过数据可知小敏实验时所选定值电阻R的阻值是{#blank#}4{#/blank#}

U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

I/A

0.14

0.24

0.34

0.44

0.54

(3)三小组的超超同学用甲图电路探究电流跟电阻的关系,现有器材如下:恒定电源(6V)、定值电阻(各一个)、电流表(0-0.6A)、电压表(0-3V)、开关、滑动变阻器(0.5A)和导线若干。

①超超将的电阻接入电路时,立即闭合开关,电压表示数为 , 更换为的电阻后,立即闭合开关,电压表示数为 , 则{#blank#}5{#/blank#}(选填“大于”“小于”或“等于”)。为了完成实验,接不同定值电阻时,要调节滑动变阻器,使{#blank#}6{#/blank#}表示数相同,

实验序号

1

2

3

电阻R/

5

10

15

电流I/A

0.3

0.15

0.1

②超超将三个定值电阻分别接入电路中,调节滑动变阻器滑片,读出电流表的示数,数据如上表所示,由此得出结论:当电压相同时,电流与电阻成{#blank#}7{#/blank#}关系;

③超超将的电阻接入电路当中去,发现无论怎样调节滑片都无法完成实验,为了完成这次实验,聪明的超超灵机一动,想了两个办法。办法一:可以将定值电阻两端的电压调{#blank#}8{#/blank#}(选填“高”或“低”)一些。办法二:可以利用现有器材在电路当中再串联一个定值电阻,则共有{#blank#}9{#/blank#}种串联电阻的方案。

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