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题型：解决问题题类：常考题难易度：普通

正比例的意义8298 10

判断下面每题中的两种量是否成比例，如果成比例，说一说成什么比例。

（1）、车轮的半径一定，行驶的路程和转数。

（2）、一个班的男生人数和女生人数。

（3）、钢笔的单价一定，买钢笔的数量和应付的钱数。

（4）、教室的面积一定，教室里的人数和平均每人所占的面积。

举一反三

平行四边形的面积一定，它的底与高成反比例。

下面题中的两种量成不成比例，成什么比例．（）

同时同地，物体的高度和影长．

下面是在同一时间测量竹竿和它们影长的数据记录表．

表中两种相关联的量成{#blank#}1{#/blank#}比例．

下面各种关系中，成反比例关系的是（）。

被除数一定，除数和商成{#blank#}1{#/blank#}比例。

互为倒数的两个数成反比例。（）

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